Estudiantes y autoridades del Tecnológico de Querétaro buscan acuerdo para recuperar clases y mantener cursos de verano
Estudiantes y autoridades del Instituto Tecnológico de Querétaro (ITQ) avanzaron en las negociaciones para establecer un nuevo calendario académico tras la suspensión de actividades, con el objetivo de recuperar las clases pendientes sin cancelar los cursos de verano de 2027.
Durante una mesa de diálogo, representantes estudiantiles presentaron una propuesta respaldada por una consulta realizada mediante correos institucionales, en la que se recopilaron mil 40 respuestas. El planteamiento contempla regresar a clases el próximo 3 de noviembre y concluir las actividades académicas el 11 de diciembre.
De acuerdo con el calendario propuesto, del 14 al 18 de diciembre se realizarían las evaluaciones finales y la captura de calificaciones, mientras que el 11 de enero de 2027 se reanudarían los trámites administrativos y el 25 de enero comenzaría el siguiente semestre.
Sin embargo, las autoridades académicas señalaron que esta propuesta no permite recuperar las tres semanas de actividades suspendidas, por lo que insistieron en respetar las 16 semanas de formación establecidas en los programas educativos.
“Podemos hacer una contrapropuesta tratando de ajustar veranos, pero que sí respete las 16 semanas”, planteó una de las autoridades durante el encuentro.
Los representantes estudiantiles expresaron su preocupación por la posible cancelación de los cursos de verano, debido a que muchos alumnos utilizan ese periodo para adelantar materias, estudiar inglés, trabajar o cumplir con sus residencias profesionales.
“Al final de cuentas, lo que nosotros como alumnos buscamos es aprender lo más posible y que no se nos quede afectado el tema del verano”, manifestó uno de los representantes.
Como alternativa, las autoridades plantearon analizar un esquema de cursos intensivos de verano de cinco semanas, con actividades de lunes a sábado, en lugar de las seis semanas habituales. Esta modificación también podría implicar recorrer una semana el calendario del semestre agosto-diciembre de 2027.
Durante la reunión también se abordaron las afectaciones a estudiantes que realizan servicio social, quienes señalaron que podrían haber perdido entre 55 y 60 horas, así como la necesidad de establecer mecanismos de recuperación académica y criterios flexibles de evaluación.
Según los resultados de la consulta estudiantil, el 65.4 por ciento de quienes respondieron se pronunció a favor de utilizar proyectos integradores en lugar de exámenes tradicionales.
“Esto es tarea de todos, nos compete a todos”, sostuvo una autoridad académica al señalar que docentes, estudiantes y personal administrativo deberán participar en los ajustes necesarios.
Finalmente, ambas partes coincidieron en trabajar sobre dos condiciones fundamentales: garantizar el cumplimiento de las 16 semanas académicas y conservar los cursos de verano.
Las autoridades se comprometieron a preparar una contrapropuesta de calendario para revisarla en una siguiente reunión, con la intención de alcanzar un acuerdo que permita reanudar las actividades sin comprometer la formación profesional de los estudiantes.
