Llegará “Listos a Jugar” a 18 mil niñas y niños de preescolar en Querétaro
El programa busca fortalecer habilidades socioemocionales, hábitos saludables y relaciones positivas desde los primeros años de vida.
Más de 18 mil niñas y niños de preescolar en Querétaro participan en el programa educativo “Listos a Jugar”, estrategia impulsada por el Gobierno del Estado y Sesame Workshop para fortalecer el desarrollo socioemocional y promover hábitos saludables desde los primeros años.
Durante la presentación de resultados, el gobernador Mauricio Kuri González destacó que el programa atiende a 18 mil 301 estudiantes de cuatro y cinco años, pertenecientes a 174 preescolares de 12 municipios.
La secretaria de Educación, Martha Soto, señaló que trabajar desde edades tempranas permite que las niñas y los niños desarrollen capacidades y hábitos que pueden acompañarlos durante toda su vida.
“En la educación Querétaro sí le apuesta, y le apuesta con maestras y maestros que todos los días van a ver a nuestros niños, a nuestras niñas, a ver qué les hace falta”, afirmó.
Como parte de la primera implementación, fueron incorporadas mil 64 figuras educativas, entre ellas 876 docentes, 122 directoras, 47 supervisoras, 13 asesores técnico-pedagógicos y seis jefas de sector, quienes darán seguimiento al programa durante el ciclo escolar.
La estrategia contempla herramientas para que los menores aprendan a reconocer y comprender sus emociones, cuidar su cuerpo y mente, alimentarse de manera saludable y establecer relaciones positivas.
La cobertura incluye 101 jardines de niños en el municipio de Querétaro, 15 en San Juan del Río, 12 en El Marqués, nueve en Jalpan, ocho en Amealco, siete en Pedro Escobedo, seis en Corregidora y seis en Tequisquiapan, además de planteles en Pinal de Amoles, Arroyo Seco, Landa de Matamoros y Huimilpan.
Del total de estudiantes, 8 mil 294 corresponden a segundo grado de preescolar y 10 mil siete a tercero.
La implementación también alcanza a dos Centros de Atención Infantil, dos jardines de niños indígenas y un Centro de Atención Múltiple, con el objetivo de llevar la estrategia a distintas modalidades educativas.
El programa tendrá seguimiento durante todo el ciclo escolar mediante visitas de observación, talleres con directivos, encuentros para compartir experiencias entre docentes y actividades con madres y padres de familia. El cierre está previsto para el 11 de junio de 2027.
