Educación en Querétaro, muestra que sí se puede transformar el futuro de niñas, niños y jóvenes: Agustín Dorantes
El Senador Agustín Dorantes Lámbarri participó en la reunión mensual de la Comisión de Educación de la COPARMEX Querétaro (COEDUC), integrada por universidades públicas y privadas del Estado, para exponer su trabajo legislativo y destacar el impulso de la Ley Kuri a nivel federal para proteger a niñas, niños y adolescentes del uso indiscriminado de dispositivos electrónicos y redes sociales, destacando que es una experiencia que ya se vive y da resultados en Querétaro.
Agustín Dorantes señaló que la Ley Kuri es una muestra más de que en Querétaro es posible encontrar el “cómo sí” a una política pública que beneficia a nuestras niñas, niños y jóvenes, y reflejar la fortaleza del estado en el ámbito educativo.
“En materia educativa, sin duda, creo que es una de las grandes fortalezas de Querétaro. Siempre pongo el ejemplo de lo que pasó en la UNAQ. Yo creo que ese modelo funciona muy bien, que es que llega Bombardier, al mismo tiempo invierte el estado en la UNAQ, que me platicaba la Secretaria cómo la UNAQ es de las universidades más caras del país, pero aquí es cuando ves que una inversión en una universidad de forma inteligente, te trae bienestar, te trae desarrollo y te trae oportunidades. Tendríamos que seguir desarrollando este tipo de industrias, yo creo que una de las posibilidades hoy es Inteligencia Artificial, están llegando empresas como Microsoft, que tienen ganas de invertir en Querétaro gracias a que están aquí sus datas centers. Creo que tendríamos que apostarle justamente estas oportunidades”.
Por su parte, la Secretaria de Educación en el Estado, Martha Elena Soto Obregón, destacó el impulso de Agustín Dorantes para llevar la Ley Kuri al ámbito federal y señaló que en Querétaro ya se observan resultados positivos de su aplicación, entre ellos una mejor percepción del trabajo en las aulas, mayor atención de las y los alumnos y una mejora en sus niveles de aprovechamiento.
“Después, no solamente de la prohibición, no solamente de guardar el celular, sino aprender a decidir, aprender a trabajar, esta ciudadanía digital que tenemos que enseñar a nuestros estudiantes, y que se quede por ahí de largo esta idea de que estamos en contra de la tecnología, cosa que no, no es cierto, sino más bien estamos en contra de que el teléfono celular interfiera en la gobernanza del docente y la interacción entre el estudiante y su maestro a partir de su proceso de enseñanza-aprendizaje; menos distractores, mayor conciencia, más acompañamiento”.
Finalmente, Agustín Dorantes destacó que el diálogo permanente con las universidades públicas y privadas permite conocer de primera mano los retos que enfrenta el sector educativo y sumar propuestas desde el Senado, con el objetivo de que el éxito y las oportunidades de Querétaro lleguen a todos sus rincones y, especialmente, a sus niñas, niños y jóvenes.
La Comisión de Educación de COPARMEX Querétaro, integrada por 36 institucuones educativas públicas y privadas, tiene el objetivo de concientizar a los empresarios del papel fundamental que la educación tiene en la solución de los problemas de nuestra sociedad, y busca vincular el desarrollo curricular con las necesidades productivas a través de la “triple hélice”, en la que se involucran las instituciones educativas, los empresarios y el gobierno.
